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图文快印企业培训究竟该怎么做才有效?

时间:2014-05-09 17:45:01来源:牛津管理

   【印联传媒内容摘要】“培训越来越难做了……。”和智业界的朋友们每每聚会,讨论培训现状都如临深渊、如履薄冰。笔者结合自身做培训体会,静心沉气回顾,感到一个培训师“培”的过程不能做到培育、培养、栽培;“训”的阶段做不到训勉、训练、训戒这些与时俱进的能力,会死的很难看。

 

 

  现将近年看到、听到、亲历到的资讯分七个层面予以归纳。

  一、企业在顾虑:

  这些年“大师”怎么会层出不穷?企业如此质疑的声音,意味着培训业已乱像丛生,师资状况让人无所适从了。那么接下来挂着各类“著名、第一、首席”头衔的人在游走企业,只有步步“火焰山”、次次“华容道”的结果了,其间只有“剪刀+浆糊”本事的人、喜欢往自己脸上不停贴金的人,炒作的泡沫多会被企业扎破,让“大师”变成“狗屎”。

  二、行业在洗牌:

  把演讲当培训者,缺少互动容易导致台上天花乱坠,台下的昏昏欲睡;把讲座当培训者,听得懂不代表做的会,受训者课堂上听的心醉,工作中做心碎;缺少实战经验的培训师会形成讲的天衣无缝,受训者做的时候四处裂缝……,不能确保受训者知行合一的老师,“长江后浪推前浪,前浪死在沙滩上”的命运就注定了。

  三、技术在驱动:

  孔子的年代,知识需要刻在竹简上才能存储,资源的稀缺导致学生要跪着听,老师可以躺着讲;蔡伦的年代,知识可以毛笔写在便携、低成本的纸张上,易流传的局面打开,使学生站着听,老师坐着讲的格局形成了;

  毕昇的年代,活字印刷术的成功让知识可以大量普及,学生坐着听,老师站着讲的时代来临了;3G的时代,想获取的知识可以手到擒来,没有在营销各层面真刀真枪的领悟过的老师,恐怕连学生躺着听,老师跪着讲的资格都没有。

  四、员工在思量

  我的能力在导入期企业给“萝卜”吃,期盼其早早长大;刚进入成长期当“炮灰”使,让我伤痕累累;成熟期更有“大棒”吃,体力智力被压榨的奄奄一息;进入衰退期企业就像弹“烟灰”一样把我弹掉。肝肠寸断的员工一旦看透企业如此伎俩,心灵契约会迅速背叛,导致培训好了就培训跑了的结局意味着培训师费力不讨好、企业“烧钱”也无效。

 

本文编辑/印联小黑

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